MANILA — Speaker Dy Apresiasi Peran Guru Dalam Peningkatan Skor PISA Filipina

MANILA — Ketua Dewan Perwakilan Rakyat (Speaker of the House) Filipina, Faustino "Bojie" G. Dy III, secara resmi menyampaikan apresiasi mendalam kepada seluruh guru dan pemimpin sekolah di Filipina atas dedikasi serta pengorbanan mereka. Apresiasi tersebut disampaikan menyusul peningkatan signifikan performa akademik siswa Filipina dalam ajang Programme for International Student Assessment (PISA) 2025. Asesmen internasional berskala global tersebut mencatat bahwa Filipina berhasil meraih skor tertinggi sepanjang sejarah partisipasi mereka dalam tiga domain utama: kemampuan membaca (reading), matematika (mathematics), dan sains (science).

Capaian ini menjadi sentimen positif yang sangat besar bagi dunia pendidikan Filipina setelah pada edisi PISA sebelumnya sempat menghadapi berbagai tantangan akibat kesenjangan akses pembelajaran dan pemulihan pascapandemi. Dy menegaskan bahwa keberhasilan melampaui rekor skor sebelumnya bukanlah hal yang kebetulan, melainkan buah dari kerja keras tanpa henti para pendidik di barisan terdepan. Tanpa komitmen para guru yang terus mendampingi siswa di tengah berbagai keterbatasan fasilitas, pencapaian bersejarah ini dinilai tidak akan pernah terwujud.

Dedikasi Pendidik Jadi Kunci Utama Capaian PISA 2025

Dalam pernyataan resminya di Manila, Dy menekankan bahwa perbaikan mutu pendidikan nasional harus selalu dimulai dari penguatan peran dan kesejahteraan tenaga pendidik. Ia menyebut bahwa pengorbanan para guru yang bertugas di daerah terpencil maupun kawasan perkotaan menjadi fondasi paling krusial dalam mendukung transformasi pembelajaran di Filipina.

"Dalam asesmen PISA terbaru ini, Filipina berhasil mencatatkan skor tertinggi kita dalam bidang membaca, matematika, dan sains. Ini adalah bukti nyata bahwa dedikasi serta kerja keras para guru dan kepala sekolah kita membuahkan hasil yang sangat luar biasa bagi masa depan generasi muda," ujar Dy penuh bangga.

Selain faktor internal pengajaran di dalam kelas, Dy juga menyoroti sinergi antara kepala sekolah, orang tua, dan kebijakan pemerintah daerah yang turut membentuk ekosistem belajar inklusif. Langkah perbaikan kurikulum serta pelatihan berkelanjutan bagi para pendidik terbukti berhasil meningkatkan pemahaman konseptual dan kemampuan berpikir kritis siswa secara signifikan.

Perbandingan Kinerja Akademik Siswa Filipina

Asesmen PISA mengevaluasi kemampuan literasi numerasi, literasi sains, dan pemahaman bacaan pada siswa yang berusia 15 tahun. Berdasarkan evaluasi terbaru PISA 2025, terjadi peningkatan performa secara merata pada seluruh domain yang diuji jika dibandingkan dengan edisi-edisi sebelumnya.

Komitmen DPR Filipina Terhadap Reformasi Pendidikan

Merespons hasil positif PISA 2025 ini, DPR Filipina di bawah kepemimpinan Dy berkomitmen untuk terus mengawal alokasi anggaran pendidikan dalam APBN mendatang. Prioritas utama akan difokuskan pada penguatan kapasitas tenaga pendidik, modernisasi sarana sekolah, dan penyediaan akses teknologi di wilayah terbelakang.

Langkah-langkah strategis yang diusulkan oleh parlemen mencakup beberapa poin penting berikut:

1. Peningkatan alokasi anggaran untuk tunjangan kinerja dan program pelatihan guru berkelanjutan.
2. Modernisasi fasilitas laboratorium sains dan penyediaan buku bacaan berkualitas di seluruh daerah.
3. Evaluasi berkala terhadap efektivitas kurikulum berbasis literasi dan numerasi nasional.

Dy menambahkan bahwa keberhasilan ini tidak boleh membuat semua pihak cepat berpuas diri. Tantangan global di era digital menuntut kualifikasi keterampilan siswa yang terus berkembang pesat. Oleh karena itu, investasi berkelanjutan pada kualitas sumber daya manusia (SDM) pendidik akan terus menjadi prioritas nasional.

"Pencapaian skor PISA 2025 ini harus dijadikan batu pijakan untuk melompat lebih tinggi. DPR Filipina siap memberikan dukungan legislatif dan anggaran secara penuh demi menjaga momentum positif ini," tutup Dy.